Le programme et l’organisation des rencontres entre parrains et filleuls fait l’objet d’un article sur le site     : Êtes-vous prêt à parrainer un jeune ?

Sur ce blog une page présente les contenus de formation de chaque étape sous l’onglet ACTUALITÉ

 

La Charte du Parrain ou de la Marraine Cap Jeunesse

📜 Charte de Bonne Conduite du Parrain Cap Jeunesse

En acceptant d’accompagner un jeune dans son parcours de professionnalisation, le parrain s’engage à respecter les principes fondamentaux suivants :

1. La Posture de Guide, non de Juge
Bienveillance : Porter un regard positif sur le parcours du jeune, valoriser ses réussites et dédramatiser les erreurs.

Écoute active : Laisser la parole au jeune pour comprendre ses besoins réels avant de proposer des solutions.

Neutralité : Conseiller sans imposer ses propres choix personnels ou idéologiques.

2. Le Devoir de Fiabilité
Exemplarité : Respecter les horaires de rendez-vous et les engagements pris (relecture de documents, envoi de ressources).

Disponibilité : Assurer un contact régulier (au moins une fois par mois) pour maintenir la dynamique jusqu’en juillet.

Réactivité : Répondre aux sollicitations du jeune dans un délai raisonnable.

3. La Transmission et l’Exigence
Partage d’expérience : Ouvrir son réseau, partager ses astuces métier et sa connaissance du secteur de l’animation.

Esprit critique : Savoir pointer les axes d’amélioration avec diplomatie pour favoriser la progression réelle du jeune.

Professionnalisme : Inculquer les codes du monde du travail (ponctualité, tenue, langage, rigueur).

4. Confidentialité et Éthique
Discrétion : Ne pas divulguer les informations personnelles confiées par le jeune sans son accord.

Juste distance : Maintenir une relation strictement professionnelle et pédagogique. Le parrain n’est ni un parent, ni un ami, ni un assistant social.

Alerte : Informer l’équipe de Cap Jeunesse en cas de difficulté majeure ou de rupture de dialogue.

5. Engagement dans le Parcours
Suivi du plan : Respecter autant que possible les 5 étapes thématiques prévues.

Reporting léger : Noter les points d’étape et les compétences en cours d’acquisition pour valoriser le chemin parcouru.

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